27 августа отмечается День российского кино. Сотрудники библиотек Касимовского района посвятили этому событию мероприятия для детей и взрослых.

В Крюковской библиотеке прошёл библиотечный урок «Любимая книга на экране». В ходе мероприятия школьники совершили увлекательное путешествие в мир кино, узнали интересные факты из его истории. Библиотекарь отметила, что многие литературные произведения стали основой для мультфильмов и кинофильмов, полюбившихся целым поколениям зрителей. Её рассказ сопровождался показом отрывков из отечественных кинолент. Завершилась встреча просмотром фильма «Алые паруса».

Сотрудники Балушево-Починковской библиотеки и сельского клуба провели для односельчан видеочас «Великое изобретение человечества». Ведущие рассказали об истории кинематографа и интересных фактах из мира кино. Читатели приняли участие в викторине, выполняя задания «Знаменитые киношные фразы», «Угадай и спой песню из кинофильма» и другие.

В Подлипкинской библиотеке была организована мультплощадка «Сказка на экране». Библиотекарь познакомила ребят с историей создания известных фильмов. Участники обсудили любимые книги, по которым были сняты фильмы-сказки. Затем дети участвовали в весёлых конкурсах «Назови сказку по стоп-кадру», «Продолжи крылатую фразу киногероя», «Волшебный сундучок». Завершилось мероприятие просмотром сказки «Цветик-семицветик», снятой по одноимённому произведению Валентина Катаева.

В Любовниковской библиотеке подготовили выставку-обзор «На экране – фильм, а у нас –книги!». Библиотекарь рассказала читателям о книгах, представленных на выставке, по мотивам которых были сняты одноимённые фильмы; познакомила с историей появления и развития всеми любимого жанра искусства – кино. Участники мероприятия вспомнили экранизированные произведения советских и зарубежных авторов. По их отзывам, эта встреча вдохновила их на просмотр известных фильмов и чтение хороших книг!

Ташенская библиотека пригласила ребят на правовую игру «Сказки – подсказки».

Участники мероприятия рассмотрели правовые моменты на примере сказок. Путешествуя по ним, дети смогли проследить, всегда ли соблюдаются права героев. Ребята отвечали на вопросы викторины, в основу которой легли хорошо знакомые литературные произведения. Их сюжет отражал определенные социальные явления и демонстрировал нарушение тех или иных прав персонажей: «Три поросёнка» – права на жильё, «Волк и семеро козлят» и «Красная Шапочка» – права на жизнь, «Буратино» – права на образование, «Заюшкина избушка» — права на неприкосновенность жилища, «Доктор Айболит» – права на медицинскую помощь.

Такая форма занятия позволила детям легче понять и запомнить важную для них информацию.